เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับประสบการณ์ด้านการศึกษาที่ครอบคลุม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทางโรงเรียนได้จัดตั้งศูนย์ใหม่ 2 แห่ง ศูนย์หนึ่งเกี่ยวข้องกับประเด็นนโยบายสาธารณะ และอีกแห่งเกี่ยวกับพันธกิจของเมืองใหญ่ ศูนย์กระทรวงนครบาลอนุญาตให้นักศึกษาทำงานในชุมชนนอกมหาวิทยาลัย ตามคำขวัญของโรงเรียน Columbia Union College ยังคงเป็น “ประตูสู่การบริการ” บันทึกประจำวัน เขาเสริมว่า “จุดเน้นอยู่ที่การบริการมาโดยตลอดและเป็นข้อกำหนดสำหรับสาขาวิชาเอกหลายสาขา”
โดยเฉพาะอย่างยิ่งศูนย์กฎหมายและนโยบายสาธารณะเปิดโอกาส
ให้ได้สัมผัสกับโลกของวอชิงตัน ดี.ซี. โดยการจัดฝึกงานที่ทำเนียบขาว ในวุฒิสภาสหรัฐอเมริกา ธนาคารโลก และศูนย์ศิลปะการแสดงเคนเนดี รอย แบรนสัน ทนายความ ผู้อำนวยการศูนย์กฎหมายและนโยบายสาธารณะ กล่าวว่า ศูนย์ดังกล่าวเป็นศูนย์ดังกล่าวเพียงแห่งเดียวในบรรดาวิทยาลัยมิชชั่น 14 แห่งในอเมริกาเหนือ เขายังเป็นศาสตราจารย์ด้านจริยธรรมและนโยบายสาธารณะในภาควิชาประวัติศาสตร์และการเมืองศึกษาที่ CUC แบรนสันกล่าวว่าโครงการของศูนย์สนับสนุนให้นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนกฎหมาย แต่จุดประสงค์ก็เพื่อส่งเสริมมิตรภาพและการมีปฏิสัมพันธ์กับทนายความของมิชชั่น การเผชิญหน้าเหล่านี้ยัง “แสดงให้เห็นว่าทนายความของมิชชั่นสามารถแสดงมุมมองทางศีลธรรมในนโยบายสาธารณะได้อย่างไร” แบรนสันกล่าว มุมมองนี้เป็นตัวอย่างหนึ่งของการที่ศาสนศาสตร์ของโรงเรียนไม่หลงทางจากรากเหง้าของมิชชั่น หากมีสิ่งใด การเปลี่ยนแปลง เช่น การจัดตั้งศูนย์ทั้งสองนี้อาจกล่าวได้ว่าช่วยเสริมศาสนศาสตร์ “CUC มอบความเป็นผู้นำทางศีลธรรมในแบบที่โลกต่างเรียกร้องหา” ดร. วิสบีย์กล่าว “เรากำลังฝึกฝนกลุ่มคนหนุ่มสาวที่จะเปลี่ยนแปลงโลกจนกว่าพระเยซูคริสต์จะเสด็จมา” ดร. วิสบีย์เริ่มต้นจากการเป็นอนุศาสนาจารย์และอาจารย์ที่โรงเรียนในช่วงกลางทศวรรษที่ 1980 และหลังจากได้รับมอบหมายที่มหาวิทยาลัยแอนดรูว์ของโบสถ์มิชชั่นในมิชิแกน สหรัฐอเมริกา และวิทยาลัยมหาวิทยาลัยแคนาดาในอัลเบอร์ตา ประเทศแคนาดา ได้กลับมาส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงที่โรงเรียน
จำนวนนักศึกษาที่ CUC นับถือศาสนาอื่นเพิ่มมากขึ้น
ด้วยการเติบโตอย่างต่อเนื่องของโรงเรียนในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา นักเรียนประมาณ 30 เปอร์เซ็นต์ในโปรแกรมแบบดั้งเดิมไม่มีความเกี่ยวข้องกับคริสตจักร และในโปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่ตอนเย็นมีจำนวนประมาณ 70 เปอร์เซ็นต์ สจ๊วตกล่าว
“สิ่งนี้ทำให้ [เรา] มีเขตงานเผยแผ่ในตัวซึ่งเราปฏิบัติศาสนกิจทุกวัน” เขากล่าวเสริม
การเปลี่ยนแปลงนักเรียนทำให้ Vatel ซึ่งลาออกจากโรงเรียนในฐานะอนุศาสนาจารย์เมื่อฤดูร้อนที่แล้ว ประเมินวิธีการของเธอที่มีต่อนักเรียนในฐานะอนุศาสนาจารย์อีกครั้ง เธอรู้ว่าเธอไม่สามารถปฏิบัติศาสนกิจต่อนักเรียนได้ เนื่องจากอาจเกี่ยวข้องกับกลุ่มนักศึกษาแอ๊ดเวนตีส “ทั่วไป” ในช่วงปี 1980 หรือแม้แต่ปี 1990 แต่เธอทดลองด้วยวิธีต่างๆ เพื่อสร้างชุมชนในหมู่นักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกัน
“นี่คือกลุ่มนักเรียนที่เคร่งศาสนามากขึ้นเรื่อยๆ” วาเทลกล่าว “ผู้คนไม่ค่อยรู้เรื่องพระคัมภีร์ ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ … ข่าวสารของคริสตจักรของเรา [นักเรียน] บางคนไม่เคยเรียน [โรงเรียนมิชชั่น] และมาจากบ้านพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว มันเป็นความจริงที่แตกต่างของนักเรียนที่เราจัดไว้ให้”
การไหลบ่าเข้ามาของนักเรียนที่ไม่ได้มาจากบ้านมิชชั่นแบบดั้งเดิมถือเป็นเรื่องดีสำหรับบางคนที่สังกัดโรงเรียน “ผมคิดว่ามันเป็นวิธีที่ดีในการแนะนำสิ่งที่เกี่ยวกับ Adventists” จอห์น คอนราด ผู้จัดการทั่วไปของ WGTS ซึ่งเป็นสถานีเพลงคริสเตียนในวิทยาเขตของวิทยาลัยกล่าว Konrad เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนวิทยาลัยมาเป็นเวลา 17 ปี โดยเริ่มจากการเป็นน้องใหม่ เขาเสริมว่าสมาชิกที่ไม่ใช่คริสตจักรจะได้เรียนรู้ว่ามิชชันนารีเป็นอย่างไร เพราะพวกเขามีข้อกำหนดเช่นเดียวกับคนอื่นๆ เช่น ชั้นเรียนศาสนาและการบริการชุมชน
Dorcas Adepoju ซึ่งขณะนี้กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนแพทย์ของมหาวิทยาลัย Loma Linda เครดิตในชั้นเรียนศาสนา “พระเยซูและพระกิตติคุณ” เธอเรียนที่วิทยาลัยเพื่อช่วยเธอค้นหาความสัมพันธ์ของเธอเองกับพระเยซู
Adepoju เติบโตขึ้นมาในบ้านมิชชั่น แต่บอกว่าชั้นเรียนได้แนะนำเธอให้รู้จักกับพระเยซูในฐานะบุคคลจริงจากมุมมองเชิงตรรกะ และโปรแกรมการนมัสการที่นำโดยนักเรียนช่วยให้ความสัมพันธ์ของเธอกับพระคริสต์แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น
“นั่นคือภารกิจของเรา” Jean Warden รองประธานฝ่ายชีวิตและการรักษานักเรียนของโรงเรียนกล่าว เธอเสริมว่านักเรียนบางคนอาจเข้าโรงเรียนเพื่อการศึกษาเท่านั้น แต่เธอหวังว่าขณะที่พวกเขาอยู่ที่นั่น พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซู
“เราจะไม่ทำสงครามครูเสดเพื่อการประกาศ แต่ทุกสิ่งที่เราทำจะต้องระลึกไว้เสมอว่าเราเป็นตัวแทนของ [พระเยซู]” พัศดีกล่าว
credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
